La emoción y la motivación son dos de los procesos psicológicos básicos que más han interesado al ser humano desde tiempos lejanos. El estudio de la motivación, como causa de la conducta, y de la emoción, como conducta que resulta en un proceso particular y de carácter adaptativo, han marcado buena parte del devenir de la psicología.
Este libro pretende servir de aproximación al estudio de ambos tópicos; Aspira a cimentar el desarrollo de los conocimientos en estos dos aspectos básicos de la psicología, aunque no pretende agotar el tema de estos campos de estudio.
Traza líneas directrices que sirven para una posterior profundización de los conceptos planteados.
El manual se organiza en dos grandes apartados: los primeros siete capítulos ofrecen un acercamiento al estudio de cada tópico en las tres vertientes sobre las que se muestra la conducta (cognitiva, motora y fisiológica). Los seis últimos capítulos son una introducción a áreas de trabajo donde se consideran ambos tópicos, para acercarlos así al mundo más aplicado de los conocimientos teóricos que se han presentado en la primera parte.

Lista de autores contribuyentes:
José Ramón Alameda Bailén
Gerardo Araya Vargas
Félix ARbinaga Ibarzábal
José Carlos Caracuel Tubío
Andrés Lorca Marín
Francisco Manito Mantero
Andrés Molero Chamizo
Susana G. Paíno Quesada
Francisco Javier Rodríguez Díaz
Sara Rodríguez Sánchez
Modesto Jesús Romero López
Walter Salzar Rojas
María del Pilar Salguero Alcañiz
Maria Sheila Velo Ramírez

Coordinador
Félix Arbinaga Ibarzábal es doctor por la Universidad de Sevilla y profesor adscrito al Departamento de Psicología Clínica, Experimental y Social de la Universidad de Huelva. Su vida profesional ha estado centrada en el campo clínico, con una orientación dominante hacia los procesos de dependencia a sustancias y a las llamadas adicciones conductuales. Durante los últimos años su interés se ha dirigido al trabajo con persenas que presentan alguna discpacidad física u orgánica, así como a las implicaciones que la práctica del ejercicio físico tiene para la salud. (felix.arbinaga@dpsi.uhu.es).

Índice

PRIMERA PARTE 
Capítulo 1.- Introducción (Dr. Arbínaga) 
Capítulo 2.-la motivación en las teorías del aprendizaje (Dr. Arbínaga) 
Capítulo 3.-la perspectiva cognitiva de la motivación (Dr. Arbínaga) 
Capítulo 4.- Enfoques fisiológicos de la motivación (Dr. Molero) 
Capítulo 5.-Conducta emocional y aprendizaje (Profs. Lorca y Velo) 
Capítulo 6.- Modelos cognitivos en el estudio de la emoción (Dr. Alameda, prof. Manito). 
Capítulo 7.- Enfoques fisiológicos de la emoción (Dr. Molero, Prof. Velo) 

SEGUNDA PARTE 
Capítulo 8.- Motivación y proceso de inadaptación (Dra. Paíno, Dr. Rodríguez) 
Capítulo 9.- la motivación en la práctica deportiva (Dr. Caracuel) 
Capítulo 10.- La motivación en el proceso educativo (Dra. Rodríguez) 
Capítulo 11.- Neuropsicología de la emoción (Dra. Salguero) 
Capítulo 12. Emoción y salud (Dr. Modesto) 
Capítulo 13.-Emoción y actividad deportiva (Sc. Araya y Dr. Salazar)